副市长2023年主题教育专题民主生活会对照检查材料

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某市委常委、常务副市长 2023 年专题民主生活会对照检

查材料（4092 字）

按照 2023 年专题民主生活会的安排和部署，我严格按

照“学思想、强党性、重实践、建新功”的要求，认真学

习了，对党的大报告、著作选读等内容进行了深研细读，

全面贯彻落实习近平总书记关于的重要讲话重要指示批示

精神，结合工作生活实际，全覆盖谈心谈话、征求意见建

议，全面深入查找自身在理论学习、政治素质、能力本领、

担当作为、工作作风、廉洁自律等方面存在的突出问题，

深刻剖析问题根源，找准改进措施，现作如下对照检查。

一、存在的问题

（一）在理论学习方面。一是理论学习主动性不够。从思

想深处对理论学习重要性认识不足，没有把学习作为终身

课题、永恒课题，更没有树牢终身学习理念，错误把学习

作为负担和任务，满足于完成规定动作和必学内容，上级

要求学什么，我就学什么，有针对性的学习不够，有深度

的思考不多。如，在这次主题教育中，虽然延伸个人自学

的内容也不少，但自己主动性不够，对于一些内容的学习

有缺失、有漏洞，没有按照个人自学计划完成学习篇目。

二是理论学习宣传研究的结合度和系统性不够。对马克思

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主义基本原理同具体工作实际相结合领会还不深不透，学

思践悟、知行合一、学用转化不够，理论学习成果还只停

留在思想上，未充分地实践于实际工作与行动中。如：自

己经历了多岗位锻炼，在遇到工作难题时，习惯于凭老经

验、老办法，没有结合最新的理论成果想点子、做打算，

导致一些工作推动起来“南辕北辙”。

（二）在政治素质方面。一是政治站位还不够高。在深刻

领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚

定“四个自信”、做到“两个维护”方面还不深不细，往

往讲得多、表态多、安排部署多，但在贯彻落实上还存在

漏洞和盲区，闭环管理机制还不健全。如，在化解金融风

险方面，更多考虑具体的实际困难，没有站在全局和长远

角度看问题，在思想上认为这个任务是长期复杂的，导致

化解债务任务完成率不高，甚至还有新增债务的情况。二

是落实重大事项请示报告制度不严格。作为市委常委、常

务副市长，对严格执行重大事项请示报告制度重要性认识

不够，没有把请示报告作为强化政治意识、提高政治能力、

履行政治责任的重要载体，特别是对自己分管领域召开的

一些会议等，报告的自觉性不强。如，省委组织召开了固

定资产投资视频会议，会后未形成相关会议情况报告呈送

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地委和政府，导致主要领导信息不对称，不能及时为下一

步部署工作提供参考依据。

（三）在能力本领方面。一是研究政策能力不强。作为常务副市长，个人综合

素质还不能满足当前工作需要，特别是面对全市经济社会高质量发展的新形势

新机遇，自己对制度创新、科技创新、产业发展等前沿知识和政策掌握不足，

在推动一些工作方面缺乏前瞻性思考。如，对标中央经济工作会议精神，特别

是稳中有进、以进促稳、先破后立的总要求理解把握不深刻，对于如何稳预期、

稳增长、稳就业没有研究谋划出具体可行的政策措施，还存在等靠思想。二是

贯彻新发展理念有差距。在贯彻新发展理念上不够准确全面透彻，科学精准做

好双统筹还有一定差距，在转变经济发展方式、调整经济结构、深化供给侧结

构等方面研究不深入。如，全市三次产业结构比重不合理，中间小两头大，与

财政收入不匹配，一产产业化水平低，二产主要依赖能源经济，三产辐射带动

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（四）在担当作为方面。一是在服务大局上还存在“局

限”。比如，在贯彻执行中央路线、方针、政策和上级决

策部署时，有时存在一定的本位主义思想，局限于自己负

责的工作，首先考虑如何从本领域角度去推动落实，缺乏

从战略的高度，用辩证的思维，围绕中心工作、发展大局

的角度去思考和推进。如，在开展粮食购销领域专项整治

时，虽然扎实开展自查，但职能部门作为主体未能发现粮

食收购、存储、销售环节等方面存在的问题线索，线索来

源主要是巡察、监督检查和审查调查。二是创新动力不足。

结合“十四五”经济社会发展主要目标和2035 年远景目标

科学谋划好政府工作还不够，对如何聚焦重点任务协商，

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标签： #教育 #主题教育 #民主生活会

摘要：

某市委常委、常务副市长2023年专题民主生活会对照检查材料（4092字）按照2023年专题民主生活会的安排和部署，我严格按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的要求，认真学习了，对党的大报告、著作选读等内容进行了深研细读，全面贯彻落实习近平总书记关于的重要讲话重要指示批示精神，结合工作生活实际，全覆盖谈心谈话、征求意见建议，全面深入查找自身在理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等方面存在的突出问题，深刻剖析问题根源，找准改进措施，现作如下对照检查。一、存在的问题（一）在理论学习方面。一是理论学习主动性不够。从思想深处对理论学习重要性认识不足，没有把学习作为终身课题、永恒课...

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