二年级上册语文课内阅读每日一练

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小张老师整理

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二年级上册语文课内阅读

第 1 课《小蝌蚪找妈妈》

班级: 姓名: 2024 年月日

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，

看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，

鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈!”青蛙妈妈低头一看，笑

着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧!”他们后腿一

( ),向前一( ),( )到了荷叶上。

不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天

天去捉害虫。

1.选文共有( )个自然段，最后一个自然段有( )句话。

2.青蛙妈妈是什么样子的?用“ ”在选文中画出来。

3.选择恰当的表示动作的词填到文中的括号内。

蹦蹬跳

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第 2 课《我是什么》

班级: 姓名: 2024 年月日

有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉

田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，

冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做

好事，不做坏事。

1.“我”不能变成什么?( )

①雹 ②露 ③雷 ④雾

2.下面哪一项不是“我”做过的好事?( )

①浇花 ②发电 ③海啸 ④饮用

3.请在“我”做过的坏事下面画“ ”。

4.除了选文中写的，“我”还能为人们做什么呢?

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第 3 课《植物妈妈有办法》

班级: 姓名: 2024 年月日

植物妈妈的办法很多很多，

不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识，

粗心的小朋友却得不到它。

1.照样子，写词语。

许许多多

2.从文段中找出一对反义词。( )———( )

3.文段中画“ ”句子中的“它”指的是 .

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识字 1《场景歌》

班级: 姓名: 2024 年月日

一天，风伯伯对孩子们说：“你们每个人找水妈妈的一个孩子

来，但不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水。”

娃娃们点点头，一起出了门。

大娃回来了，抱着一朵乌云。二娃回来了，围着一条彩虹。三

娃回来了，捧着一团浓雾。四娃回来了，采来一颗露珠。五娃回来

了，披着一层白霜。六娃回来了，摘来一片雪花。

七娃回来了，背着一座冰山。风伯伯看了高兴地说：“你们都找对

了，真是聪明的孩子。”

1.根据短文，填上恰当的量词。

一( )露珠一( )雪花一( )冰山

2.娃娃们分别找到了水妈妈的哪个孩子?他们又是怎样把水妈妈的孩子们

带到这里的呢?照样子，写一写。

例：大娃——抱乌云二娃——( ) 三娃——( ) 四娃—( )

五娃——( )六娃——( ) 七娃——( )

3.风伯伯有几个孩子?

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识字 2《树之歌》

班级: 姓名: 2024 年月日

杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。

枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。

1.猜一猜：诗句“霜叶红于二月花”描写的是哪种树的叶子?( )

①榕树 ②银杏 ③松柏 ④枫树

2.仿照画“ ”的句子，看图补充句子。

银杏树叶像

柳树枝叶像

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识字 3《拍手歌》

班级: 姓名: 2024 年月日

你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。

你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。

1.从文段中，我们知道猛虎生活在 ,黄鹂和百灵喜欢。

2.“大小动物都有家”,请你帮文段中的动物朋友找找家。(填序号)

①猛虎 ②黄鹂 ③百灵 ④熊猫

兽类：鸟类：

3.学完本文，请你写一句保护动物的宣传语。

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小张老师整理第1页共18页二年级上册语文课内阅读第1课《小蝌蚪找妈妈》班级:姓名:2024年月日小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈!”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧!”他们后腿一(),向前一(),()到了荷叶上。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。1.选文共有()个自然段，最后一个自然段有()句话。2.青蛙妈妈是什么样子的?用“”在选文中画出来。3.选择恰当的表示动作的词填到文中的括号内。蹦蹬跳二年级上册...

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